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党委中心组专题交流中心组重点课题研究成果

党委中心组专题交流中心组重点课题研究成果

  1月21日上午,学校党委中心组召开学习交流会,专题交流了2014年党委中心组重点课题研究成果。党委书记曹锡康主持会议。

  2014年,在学校党委统一部署下,党委中心组围绕教育实践活动整改意见,制定了重点课题调研计划。根据计划,每一位党委委员承担一项重点课题的调研。经过一年的深入研究,分别完成了《上海电机学院中层干部队伍现状及对策思考》、《上海电机学院教师职业压力和心理健康状况研究》、《探索协同创新的培育路径,加强学校创新能力建设》、《新建本科院校现代大学制度建设的思考与实践》、《应用技术型高校学生特色素质的探讨》、《技术本科教育人才培养质量研究报告》等重点课题。

  会上,党委中心组成员围绕影响和制约学校发展的突出问题,尤其是师生关心的事项,交流了研究成果。杨若凡的课题组在《技术本科教育人才培养质量研究报告》中为学校人才培养提出了“坚定技术应用型人才的培养目标定位、积极调整学科专业结构、着力构建应用型课程体系、持续推进教学领域的改革创新、加强师资队伍建设、强化校企协同合作、积极推动国际交流与合作”等七个方面的建议。焦斌的课题组重点探讨了应用技术型高校学生特色素质,提出了以“职业道德为核心、职业能力为重点、产学结合为途径、综合素质为目标”的应用技术型高校学生特色素质结构。徐余法的课题组重点研究了新建本科院校现代大学制度建设。他们在深化二级管理方面提出了“二级教学管理、二级科研管理、二级财务管理”三个方面的改革思路,并结合学校长期的校企合作办学实践,对校企共建二级学院,实现双赢共利提出了宝贵意见。黄兴华的课题组围绕“协同创新的培育路径、学校创新能力建设”展开调研,他们认为:协同创新对于提高高等教育质量,促进经济建设和社会发展具有重要意义。技术本科院校依托行业,植根地方,具有产学研协同创新的天然优势。结合学校特色,课题组提出了以技术本科院校为主体,推进协同创新的有效路径。宦秀芳的课题组围绕学校教师职业压力和心理健康状况展开调研。深入探讨了我校教师的职业压力主要来源,并结合学校实际情况提出相应解决措施。曹锡康领衔的课题组重点调研了学校中层干部队伍的现状,指出了二级管理及二级班子建设、干部队伍建设的工作机制、干部自身素质等方面存在的问题。针对这些问题,课题组提出了 “科学用权、规范管理”、“科学考核、能上能下”、 “国际视野、开门办学”,“梯队建设、优化结构”等五个方面的解决措施。

  交流中大家一致认为,重点课题的研究成果丰富,为学校的新一轮发展提出了许多有分量、可操作的意见建议,也为学校教育事业的改革与发展提供了重要参考和依据。下一阶段,学校将围绕重点课题研究成果的转化,扩大成果应用的覆盖面,组织力量开展相关工作。(卿海龙)